為貫徹執(zhí)行國家和省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，深化高中課程改革，推進培養(yǎng)模式多樣化，增大教育的選擇性，滿足不同潛質(zhì)學生的發(fā)展需要，積極探索新高考背景下普通高中教育與職業(yè)教育多元立交的培養(yǎng)機制。根據(jù)縣教育局指導意見，從2017年秋季開始，決定在云和中學開辦普職融通實驗班。具體實施方案如下：

一、目的意義

“普職融通”是多樣化、多途徑、多層次人才發(fā)展觀的體現(xiàn)。通過開辦普職融通實驗班，探索區(qū)域高中多樣化人才培養(yǎng)路徑，建立普通高中教育與中等職業(yè)教育相互溝通、協(xié)調(diào)發(fā)展的新機制，引導社會樹立正確的人才培養(yǎng)觀，為學生個性化成長搭建多元化的學習平臺。

二、招生形式

1.辦班規(guī)模。2017學年秋季，在新高二開辦1個班，新高一開辦2個班，班額控制在40人以內(nèi)，專業(yè)設置為計算機和電子電工專業(yè)。今后根據(jù)實驗成果，結(jié)合學生發(fā)展需求，增設更多專業(yè)。

2.錄取辦法。高一新生于2017學年第一學期末（現(xiàn)高一段學生于2016學年第二學期末），根據(jù)學業(yè)水平分析，結(jié)合專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，由學生決定是否填報普職融通實驗班申請表，學校根據(jù)申請人數(shù)，擇優(yōu)錄取。

3.學籍注冊。錄取學生經(jīng)本人簽字同意后，進入普職融通實驗班學習，高一第二學期學籍轉(zhuǎn)入云和職技校。

三、教育教學管理

1.教學管理。普職融通實驗班學生實行分類走校上課，文化課程學習在云和中學進行，專業(yè)課程學習在云和職技校進行。

2.日常管理。高中三年，學生的學習、生活由云和中學負責管理，食宿安排在云和中學。

四、畢業(yè)認定及發(fā)展愿景

1.普職融通實驗班的學生要求達到中職教育畢業(yè)標準方可獲得畢業(yè)證書。

2.普職融通實驗班的學生，根據(jù)學生發(fā)展意愿，參加高職院校單招單考。

五、其它

1.開辦普職融通實驗班是兩所高中經(jīng)過認真研究并報縣教育局批準的一項改革實驗，學生培養(yǎng)由兩校共同完成，實驗成果由兩校共享。

2.為使這項改革能夠順利推進，云和中學與云和職技校聯(lián)合成立普職融通實驗班管理辦公室，主要構(gòu)成人員由雙方協(xié)商后再確定。

轉(zhuǎn)載自公眾號 今日云中