2月27日晚，建筑與設(shè)計(jì)學(xué)院召開了一場(chǎng)意義非凡的心理委員會(huì)議，會(huì)議圍繞 “成為班級(jí)的‘溫度計(jì)’和‘守護(hù)者’” 這一主題展開，旨在提升心理委員的工作能力，強(qiáng)化校園心理健康防線。

會(huì)議由學(xué)院輔導(dǎo)員、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師潘燕老師主持。潘老師著重強(qiáng)調(diào)了心理委員的關(guān)鍵職責(zé)。心理委員作為校園心理健康工作的前沿力量，需時(shí)刻留意同學(xué)們的心理動(dòng)態(tài)。潘老師指出，細(xì)微的行為變化，如同學(xué)突然變得沉默寡言、作息紊亂或頻繁抱怨壓力，都可能是心理問題的早期信號(hào)，心理委員一旦察覺，應(yīng)及時(shí)向班主任或輔導(dǎo)員老師反饋。同時(shí)，潘老師還深入講解了有效溝通技巧的重要性，指導(dǎo)心理委員如何傾聽與共情，嚴(yán)守保密原則以及明確自身職責(zé)邊界。此外，鼓勵(lì)心理委員積極在班級(jí)普及心理健康知識(shí)，幫助同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)心理問題。

在會(huì)議尾聲，全體心理委員共同觀看了紀(jì)錄片《我們?nèi)绾螌?duì)抗抑郁》第一集。該紀(jì)錄片深入剖析了抑郁癥這一常見且嚴(yán)重的心理疾病，通過真實(shí)案例展現(xiàn)了抑郁癥患者的內(nèi)心世界以及他們與病魔抗?fàn)幍倪^程。觀看過程中，心理委員們?nèi)褙炞?，不少人被影片中的情?jié)深深觸動(dòng)。紀(jì)錄片為心理委員們提供了一個(gè)直觀了解心理疾病的窗口，有助于他們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦懈玫刈R(shí)別和幫助可能存在心理問題的同學(xué)。

此次心理委員會(huì)議的成功舉辦，不僅為心理委員們明確了工作方向，更通過紀(jì)錄片的觀看提升了他們對(duì)心理問題的認(rèn)知。心理委員們將以更專業(yè)的素養(yǎng)和積極的態(tài)度，履行班級(jí) “溫度計(jì)” 和 “守護(hù)者” 的使命，為營(yíng)造健康、和諧的校園心理環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

【撰稿：潘燕 編輯：阮日敏 審核：應(yīng)志成】