2024年11月14日，工程造價專業(yè)在BIM會議室舉辦了一場溫馨且富有意義的師生座談會。專業(yè)教師鄧水波和華中馳，與來自造價23級和24級的20位學(xué)生代表圍坐在一起，開啟了這場深入的交流。

鄧水波老師首先分享了自己的學(xué)習(xí)心得。他回憶起自己求學(xué)時，面對工程造價專業(yè)眾多復(fù)雜的知識體系，深感理解和記憶的困難。但他摸索出一套獨特的學(xué)習(xí)方法，那就是將理論知識與實際建筑案例相結(jié)合。他舉例說，當學(xué)習(xí)工程計價時，不能僅僅死記硬背公式，而是要找一個實際的建筑項目，從基礎(chǔ)的土方工程計價開始，逐步計算到主體結(jié)構(gòu)、裝飾裝修等各個部分，這樣才能真正理解計價的原理和規(guī)則。同時，他也表達了對學(xué)生們的關(guān)心，他提到在學(xué)習(xí)過程中遇到困難是正常的，同學(xué)們不要害怕犯錯，要勇于向老師和同學(xué)請教。他還分享了自己曾經(jīng)輔導(dǎo)過的一位學(xué)生，起初對工程計量課程非常頭疼，但通過不斷地交流和針對性的練習(xí)，最后成績有了很大的提升。

華中馳老師則從實踐學(xué)習(xí)的角度出發(fā)。他談到自己在指導(dǎo)學(xué)生實踐課程時發(fā)現(xiàn)的一些問題。他認為學(xué)生們在實踐中往往缺乏主動探索的精神。他以一個實際的實踐項目為例，在這個項目中，很多學(xué)生只是按照老師給定的步驟去操作，而沒有去思考為什么要這樣做，有沒有其他更優(yōu)的方法。他鼓勵學(xué)生們在實踐中要像在游戲中探索未知區(qū)域一樣，充滿好奇心。他還分享了自己在實踐學(xué)習(xí)中的一些小技巧，比如在進行工程預(yù)算的實踐時，要學(xué)會先整體規(guī)劃，再細化到每個分項工程，這樣可以避免很多計算錯誤。在關(guān)心學(xué)生方面，華中馳老師提到，他知道同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活中會面臨很多壓力，希望大家能夠合理安排時間，勞逸結(jié)合。他還說，如果同學(xué)們在生活上遇到困難，也可以向老師傾訴，老師會盡力提供幫助。

在老師分享之后，學(xué)生代表們也積極地參與到交流中。一位23級的學(xué)生代表分享了自己在學(xué)習(xí)工程造價專業(yè)課程時的困惑，他覺得課程內(nèi)容很多，有時候會顧此失彼。鄧水波老師針對他的問題給出了建議，他說可以制定一個詳細的學(xué)習(xí)計劃，按照課程的重要性和難易程度分配學(xué)習(xí)時間，并且要定期復(fù)習(xí)和總結(jié)。另一位24級的學(xué)生代表則談到了自己在團隊合作項目中的收獲，他說通過和同學(xué)們一起完成項目，不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還提高了自己的溝通和協(xié)作能力。華中馳老師對他的觀點表示贊同，并鼓勵大家多參與團隊項目，這對未來的職業(yè)發(fā)展非常有幫助。

這場座談會，不僅僅是一場簡單的交流，它更像是一座連接師生心靈的橋梁，讓師生之間更加了解彼此的想法和需求。通過這樣的交流，相信工程造價專業(yè)的師生們能夠在學(xué)習(xí)和教學(xué)過程中更好地攜手共進，為專業(yè)的發(fā)展和學(xué)生的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。