5月16日下午，隨著技能創(chuàng)新活動周成果展最后一批參觀者離場，智能制造學(xué)院為期五天的職業(yè)教育技能創(chuàng)新活動周暨第二屆“綠谷工匠節(jié)”系列活動圓滿收官。本次活動以“技創(chuàng)融合 職引未來”為主題，分院安排了校級活動、二級學(xué)院活動、職教活動三大板塊，包括11場“綠谷工匠節(jié)”活動、27場專業(yè)過關(guān)活動、40場職業(yè)技能體驗活動，1500余人次參與，為學(xué)生打造了一場“學(xué)中做、做中學(xué)”的沉浸式職業(yè)盛宴，構(gòu)建起“車間課堂”的育人新生態(tài)。

大師引航鑄匠心

5月12日-13日，學(xué)院立足“傳承工匠精神，培育智造英才”目標(biāo)，推出“三位一體”特色活動。校區(qū)迎來了重磅嘉賓陣容，浙江工匠劉興軍攜威肯特公司技術(shù)團隊，與華潤三九眾益制藥技術(shù)專家朱海勇聯(lián)袂開展“國工匠進校園”講座。兩位技術(shù)大咖以“從車間學(xué)徒到智造專家”的成長軌跡為主線，通過真實案例解碼新時代工匠精神內(nèi)核。

14日-16日，各專業(yè)教研室同步推出工業(yè)機器人編程、數(shù)控加工仿真等9項技能闖關(guān)賽，實現(xiàn)“以賽促學(xué)、以賽精技”。

   三維進階煉匠技

各類特色職業(yè)技能體驗館，則在每周一至周四下午兩點到五點為學(xué)生開放。《機器人大師工坊》涵蓋工業(yè)機器人機械識圖、碼垛編程等實踐內(nèi)容，讓參與者沉浸式體驗智能制造流程，以趣味化設(shè)計實現(xiàn)精準(zhǔn)技能評測；《形而上印，印由心生——3D打印體驗》完成從建模到成品的全流程孵化，以“生產(chǎn)即學(xué)習(xí)”模式激發(fā)創(chuàng)新思維，活動場場爆滿；《智能傳感工坊》通過溫度、壓力傳感實驗，搭建起工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)微縮場景。

職普融通育匠才

5月15日，活動特別設(shè)置的“未來工匠體驗日”迎來了縉云職業(yè)中專數(shù)控技術(shù)專業(yè)45名學(xué)子。在智能制造工程實訓(xùn)中心，中職生們通過參觀實訓(xùn)室，直觀體驗了先進設(shè)備與智能制造。隨后，校企聯(lián)合開展《機床調(diào)試與維護》實景教學(xué)，在天煌科技公司技術(shù)專家徐佳浩和數(shù)控技術(shù)專業(yè)教師的帶領(lǐng)下，中職生們在校區(qū)產(chǎn)教融合基地完成了數(shù)控機床故障診斷等五項實操任務(wù)體驗。參觀間隙，中職生們還積極投入各類職業(yè)技能體驗活動中，在體驗過程中感悟工匠精神。

同時，我校與企業(yè)共建的“千盛產(chǎn)教融合基地”入駐校區(qū)實訓(xùn)場地，重點開展專業(yè)技術(shù)攻關(guān)及人才培養(yǎng)，共同打造全流程真實生產(chǎn)場景，實現(xiàn)“教室工位”與“工廠產(chǎn)線”的無縫對接。這種“中職-高職-企業(yè)”的人才培養(yǎng)鏈條，構(gòu)建起區(qū)域技術(shù)技能人才儲備池。

閉幕日“科技嘉年華”中，學(xué)生創(chuàng)作的智能傳感設(shè)備、桌面機器人靈動手繪圖、3D打印精品及手工加工成果等50余件作品集中亮相，充分展現(xiàn)職教學(xué)子的實踐成果。

“一技成、天下行；匠心聚，百葉興”。此次活動生動詮釋“技創(chuàng)融合”理念，是產(chǎn)教深度融合的新起點。學(xué)院將持續(xù)深化校企協(xié)同育人機制，聚焦智能制造技術(shù)前沿，構(gòu)建崗課賽證融通體系，培育兼具匠心精神與實戰(zhàn)能力的復(fù)合型人才，為區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級輸送更多“綠谷工匠”。

（來源：智能制造學(xué)院（工程師學(xué)院）  撰稿：李霞微、華云琦）

【責(zé)編：蔡佩珍 審核：王科 闕敏慧】