【工商管理學院黨總支書記 陳慧妙】

2024年工作思路

2024年，以持續(xù)鞏固主題教育成果和迎接新中國成立75周年為主線，工商管理學院黨總支堅持黨建統(tǒng)領，聚焦學?！吧緞?chuàng)大”“雙高校驗收”等重要發(fā)展目標，強化政治功能，著力推進黨建工作與管理工作等深度融合，以高質量黨建全面助推工商管理學院黨總支高質量發(fā)展。

一、以提升引領力為目標，堅持推進黨建工作規(guī)范化。堅持黨建與理論學習、作風建設、業(yè)務開展緊密結合。聚焦用黨的創(chuàng)新理論武裝全黨、教育群眾，持續(xù)深化第一議題，落實意識形態(tài)責任制，加強意識形態(tài)陣地管理，優(yōu)化主題黨日規(guī)范化、入黨積極分子培養(yǎng)考察、師生黨員先鋒考核、班主任月考核等制度修訂，建立黨建促發(fā)展工作小組，定期對各支部和黨員的示范性工作進行督查和指導；結合“金商鼎”黨建強院工作方案，開展黨總支、各黨支部“六融六鼎”黨建特色創(chuàng)建行動，加強黨建“雙創(chuàng)”和黨支部書記工作室培育，全力做好全國樣板黨支部建設驗收。進一步加強黨的建設帶動工會、共青團和婦聯組織建設，加強組織領導，凝智聚識，深入開展主題突出、特色鮮明的活動，爭創(chuàng)省級巾幗文化崗、省級青年文明號，共鑄“同心鼎”。

二、以提升組織力為目標，深化安全治理和服務創(chuàng)新。深入推進黨建“四個融合”行動，以“青春社”深度融入社區(qū)治理實踐，著力打造“1+3+N”基層治理全矩陣服務陣地；以鑄牢中華民族共同體意識為主線，打造“金石榴”民族團結教育服務省級品牌培育工程；強化一站式社區(qū)功能性黨支部網格化管理、精細化服務，守住安全防線。優(yōu)化學生管服設計，著重加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神培育和新商科職業(yè)素養(yǎng)。結合黨團課、主題教育、項目合作等多種形式，深入推進“大樟樹下”大思政課、“德技并修”素養(yǎng)提升、“雙軌循環(huán)”優(yōu)化學風管理等重點工程，推進國旗下講習、五行歸一任務型晚自習、“向陽而生”心理健康沙龍等重要項目，結合紅五月、畢業(yè)季等開展5月職業(yè)活動周、心理健康月等大型學生活動；結合“名企行”等訪企拓崗、畢業(yè)生走訪等系列活動，高質量做好2024屆畢業(yè)生就業(yè)工作；持續(xù)開展一站式社區(qū)文明創(chuàng)建、社團文化、寢室文化節(jié)等活動，努力營造教育思政場，引導學生樹立正確的價值觀和道德觀念，培養(yǎng)良好的道德品質和行為習慣。

三、以提升戰(zhàn)斗力為目標，不斷加強隊伍建設。聚焦“升本創(chuàng)大”規(guī)劃，加大招才引才力度，持續(xù)實施“骨干教師”提質、“青年教師”培優(yōu)，團員青年“朝陽計劃”培育三大工程，強化目標牽引，謀深壓實突破性抓手，強化實績導向，全力打造標志性成果；通過加強與行、地、企的黨建聯建和互動交流，不斷為青年教師提供教科研的平臺和資源支持；以“工商論道”系列論壇、沙龍等載體活動加強教師間互學互鑒，交流經驗，促進教師相互學習、相互啟發(fā)，共同提升業(yè)務水平；不斷推進“青清商院”建設，完善師德考核機制，建立綜合考評體系，對教師的師德表現進行全面評價，形成正面激勵機制，推動教師規(guī)范執(zhí)教、嚴守紀律、勤廉育人。

【工商管理學院院長 周建良】

2024年工作思路和舉措

2024年，工商管理學院將緊緊圍繞學?！笆‰p高”驗收、升本創(chuàng)大等重點工作，狠抓內涵建設，努力推進學院高質量發(fā)展。

一、持續(xù)深入專業(yè)改革和內涵建設

1、精準對接行業(yè)、產業(yè)發(fā)展新態(tài)勢，繼續(xù)朝著網絡化、數字化、智能化方向開展專業(yè)課程改革，認真做好2024級人才培養(yǎng)方案的修訂。

2、開展國際經濟與貿易專業(yè)中高職一體化合作辦學。繼續(xù)加強文秘、市場營銷兩個專業(yè)與中職學校在人才培養(yǎng)方案、核心課程、學生管理等方面溝通和協作。

3、產教融合、校企合作、協同育人方面。以成果為導向，加強橙點鄉(xiāng)村振興產業(yè)學院系列工作的推進，雙方共同開發(fā)教學資源、共同開展學生培養(yǎng)、共同指導學生競賽，爭取出一批合作成果。并在此基礎上，爭取申報省級校企合作典型生產實踐項目。在海博菜鳥實戰(zhàn)班、納愛斯訂單班的基礎上，繼續(xù)拓展企業(yè)實戰(zhàn)班、訂單班等校企協同人才培養(yǎng)方式。梳理學院專業(yè)對外服務項目，努力提升老師社會服務能力。謀劃全國文秘行業(yè)產教融合共同體。

4、繼續(xù)加強學生實踐能力的訓練。在原有1+X證書考證的基礎上，積極爭取職業(yè)技能等級認定機構，開展人社部門的專業(yè)技能證書考取。畢業(yè)生獲取職業(yè)技能等級證書要達到100%。

5、全力支持和加強師生技能競賽。對于每個專業(yè)選定的與專業(yè)核心技能相關度高的賽項，遴選最好的學生、選派最好的指導老師、確保充足的集訓時間。高度重視教師教學能力競賽，最大限度發(fā)揮參賽老師的積極性，做好競賽的支持、保障，以及參賽老師的有關工作安排，解決參賽老師的后顧之憂。

6、繼續(xù)推進專業(yè)數字化教學資源建設，爭取盡快完成6門已經立項金課的建設，鼓勵老師根據自身教學改革成果編寫并出版教材。

二、成果導向加強師資隊伍建設

1、根據專業(yè)發(fā)展需求，持續(xù)優(yōu)化教師的發(fā)展方向和主攻方向，鼓勵老師到企業(yè)鍛煉，支持老師參加好的專業(yè)培訓。利用骨干教師培養(yǎng)等各種機會，切實為教師發(fā)展搭建平臺，通過組建團隊、聚焦聚力、柔性引進導師等舉措，創(chuàng)造條件幫助老師攻高水平的項目、獎項、論文，出標志性成果。認真落實黨風廉政建設和意識形態(tài)工作責任制，嚴抓教師師德師風建設。

2、外引與內培相結合，持續(xù)加強高層次人才的招引、培育，提升師資隊伍整體實力。

三、進一步理順學院管理體制

1、完善獎勵性績效分配方案、教師工作業(yè)績考核與獎勵實施辦法，真正發(fā)揮好考核的指揮棒作用，進一步激發(fā)教師工作積極性。

2、完成商務英語專業(yè)教師的分流，完成國際經濟與貿易教研室新辦公場地的建設，并組建新的國貿教研室。

3、持續(xù)推進日常教學管理和交叉督導聽課，加強課堂教學規(guī)范，提升課堂實效。

4、完善學院宣傳資料，繼續(xù)做好重點生源包干縣（青田）的宣傳和重點學校的對接工作。