為貫徹執(zhí)行學院院長梁偉樣新學期工作報告中提出的深化教育教學綜合改革，落實學院教改政策，3月11日下午，我院公共課教學改革之《高職英語》分層教學研討會在6號樓北505會議室召開。教務處處長王培才、財貿(mào)管理分院院長王碧秀以及公共英語部全體教師參加了本次研討會。

王碧秀首先分析目前《高職英語》的教學現(xiàn)狀，認為必須改善目前部分學生“吃不飽”、“聽不懂”的狀況，進行教學改革?！陡呗氂⒄Z》課程必須關注學生學什么、怎么學，讓學生樂學并學有所得。 

    王培才建議根據(jù)學生外語水平以及個人未來發(fā)展目標，分別設立“專升本”英語提高班和行業(yè)英語基礎班，尤其是基礎班，要注重寓教于樂，要關注學生心理，對學生真誠、尊重，保護學生自尊心。

參會人員就《高職英語》分級教學方面關于分班命名、教材、上課時間、考試考核、師資分配等問題進行深入而細致地研討。大家認為全校分層教學會帶來更大的管理難度，建議按系分層教學，同時每個分院按照專業(yè)方向教材分兩種，考試考核分A、B兩類。同時，教學相關部門和教師都必須做好大量的前期工作。

王培才肯定各參會人員的積極思考探索，提出“兩個堅信”、“三個保障”：堅信我院校進行英語教學改革是必要的，堅信我院學生在英語上能學有所獲；在開展教學工作時，注意保障現(xiàn)有的教學，保障學生的熱情，保障改革的力度。他強調(diào)公共課教學一定要進行改革，一定要出成果，請公共英語教研室負責人杜曉芬牽頭做好英語教改的指揮，開發(fā)設計校本英語教材，做出品牌。他希望全體教英語老師要提升認識、明確要求、清晰目標、明確分工，打造學院特色，營造氛圍，凸顯實力。

經(jīng)過熱烈討論，公共英語部教師基本達成共識，按照學院領導的要求，按分院將公共英語課程初步劃分為農(nóng)林類、工程設計類、信息類、制造類、財經(jīng)管理類、職場通用類、體育類等幾個類別，并將教師落實到相應的類別，負責校本教材的編寫和開發(fā)。